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德國教育體系

帶著孩子搬到德國似乎勢不可擋。為了幫助您,這份德國教育系統指南將幫助您為您的孩子找到合適的學校。

如果您要搬到德國,請務必了解德國的不同學校類型。有一系列的德國學校需要考慮。一旦學生進入中學,這一點尤為重要。在這裡,有大約五種不同的學校類型,這些選擇決定了他們的高等教育機會。

試圖擴大德國的教育體係是外籍人士面臨的最困難的事情之一。本指南列出了您應該了解的有關德國學校和德國教育的信息。

德國教育標準

德國在教育水平方面排名相對較好。根據 OECD/PISA 最新的 15 歲兒童教育標準調查(2015 年),德國在 72 個國家和經濟體中數學排名第 16,科學排名第 16,閱讀排名第 11。

值得注意的是,德國所有學生中有一半以上進入高等教育。PISA 報告還顯示,德國學生在學校有強烈的歸屬感,並且與作業相關的焦慮程度較低。

然而,大多數德國學校都強調學術科目,在主要課程之外設置了創造性和更活躍的科目。大多數學生還必須在小學結束時(大約 10 歲)決定是走學術路線還是非學術路線,這造成了德國教育體系的分裂。過去的改革曾試圖統一德國的教育,但收效甚微。

德國教育體系

德國的本地和國際學校

德國的大多數學生都在當地免費上學。但是,外國家庭可能會考慮選擇國際學校,通過以熟悉的語言和課程繼續教育來緩解孩子的過渡。您孩子的年齡和在德國的時間長短只是需要考慮的一些因素。

有關如何在德國選擇學校的更多信息,請參閱我們的德國學校指南。

德國的義務教育

所有居住在德國的 6 至 15 歲兒童都必須接受義務教育。但是,教育通常持續到 18 歲。德國的大多數學校都是由國家開辦的,而且是免費的。家長也可以選擇其中一所收費的私立學校或國際學校。

儘管德國的普通教育政策由 聯邦教育和研究部 (BMBF)制定,但每個聯邦州 ( Länd ) 都有自己的教育部,該部製定了自己的教育計劃、學校和標準。這意味著全國各地的學校系統和學生學習的內容各不相同:可能有不同類型的學校可供選擇,學生可能學習不同的科目並使用不同的教科書。

然而,在整個德國,標準很高,學生定期接受各個級別的測試,每年收到兩份報告,成績從 1 到 6(1 為最高)。在中學,如果學生在兩個或多個班級中未能達到要求的成績,他們可能不得不整年重讀。在 2015 年的 PISA 調查中,18% 的學生報告說他們至少重複了一年一次。

在德國,上學是強制性的。因此,在家自學是非法的。如果您將您的孩子從德國教育系統中帶走,您可能會被罰款(或更糟)。

大多數學校沒有校服。

德國學年

學年從 8 月中旬/9 月左右開始,到 7 月 1 日左右結束。但是,確切的日期往往因州而異。暑假通常有六週,秋季有兩週 ( Herbstferien ),聖誕節有兩到三週 ( Weihnachtsferien ),復活節有一周 ( Osterferien ) 以及各種州和宗教假期。關於在學期期間讓孩子輟學有嚴格的規定。如果你未經學校許可這樣做,你可能會被罰款。

私立學校有自己的校歷。

德國學校週

一般來說,大多數公立學校的開放時間為周一至週五上午 8 點至下午 1 點至下午 2 點左右。然而,現在越來越多的學校在下午到下午 4 點左右為年齡較大的學生開設課程。大多數公立學校都沒有午餐食堂設施,因為一天在午餐前結束。這意味著學生在家吃飯。

課程持續大約 45 分鐘,每節課之間有 5 分鐘的休息時間。這是因為在德國,大多數課程的學生傾向於呆在一個房間裡。可能有分配給家庭作業的學習時間(其中有很多)。

然而,近年來,一些德國學校開始提供一整天的教育(Ganztagsschule),同時提供家庭作業、課外活動和自助餐廳的午餐時間。

對非德語學生的支持

外國學生抵達德國後的入學年級取決於他們的德語水平。在家不會說德語和沒有上過德國幼兒園的孩子經常重讀一年級或二年級。這沒有真正的恥辱。

由於多年來非德國學生的數量不斷增加,因此做出了一些調整以簡化他們的融合。不是在德國出生或父母在家不會說德語的孩子可能會被提供額外的課程。這以預備班、雙語班、強化班和補習班的形式出現,具體取決於德國的州和可用性。

在德國出生和長大的孩子的外國人經常擔心他們的孩子正在失去他們的文化根源。因此,在某些州,父母不是德國人的孩子可能可以為父母母語的課程申請一些學費保險。

德國教育體系結構

在可選的托兒所或學前班之後,德國的義務教育體系分為兩個階段——小學和中學——其中有不同的類型可供選擇。

德國學前班/托兒所(幼兒園)

三歲以下的孩子可以上托兒所(Kinderkrippen),而三到六歲的孩子可以上學前班(幼兒園/北)。在某些地方,這些可以在早上、全天甚至晚上和周末使用。

它們可以是私人的、公共的或教堂經營的,因此有些是免費的,而有些則收取費用(通常根據收入)。許多都有等候名單,所以盡快把你孩子的名字寫下來。在大城市,您還會發現雙語幼兒園。關於德國托兒所和幼兒園的信息,請參閱我們的指南,在德國的保育和幼兒園在德國。

兩種托兒服務類型都是可選的。德國大多數三至六歲的兒童都在接受教育或託兒所。它們是外籍兒童與德國兒童一起玩耍和學習並吸收德國語言和文化的絕佳方式。在一些州,五歲的孩子可以註冊學前班 ( Vorklassen ) 為上小學做準備。

德國小學

孩子們在孩子滿 6 歲那年的秋季學期開始上小學。然後他們會一直呆到 10 歲。但是,德國的一些州有截止日期(例如 6 月 30 日或 12 月 31 日),以確定孩子在開學時尚未滿 6 歲是否可以開始上學。如果孩子在截止日期前未滿6 歲,他們將被視為kann Kind(字面意思是“可以孩子”),而不是muss Kind(字面意思是“必須孩子”)。A muss Kind將保證有一個學校名額。但是,可能會要求kann Kind通過測試 ( Einschulungsuntersuchung ) 以證明他們有能力上學。

管理員不會基於這樣的假設來推動提前錄取,即即使孩子在智力上做好了準備,他們可能仍然沒有做好社交和身體準備。

在Grundschule的第一天, 傳統上孩子會帶一個 Schultüte,一個裝滿糖果和小禮物的大裝飾圓錐形包裹,大一點的學童可以為新生及其家人表演。

德國小學通常有四個年級或四年 (1-4),但在某些地區,小學會持續到 6 年級。孩子們通常去離家最近的小學。已經努力減少地區之間教育標準的不平等,但富裕社區仍然傾向於提供比非富裕社區更好的教育。

小學課程

小學課程包括識字、數學、科學、外語、宗教和計算機技能。然而,課程的細節由各州(Länder)決定,因此在德國各地會有所不同。父母可以選擇讓他們的孩子不參加宗教課程,而是讓他們參加道德課程(如果有)。學校提供材料和設備,但有時需要家長支付這些費用。

每周有 20 到 30 小時的課程,隨著孩子年齡的增長而增加。即使在這個年齡,每天也可能會有大約半小時或更長時間的家庭作業(Hausaufgaben)。

學生在第二年末接受評估。為了在學校取得進步,學生必須達到一定的標準,如果達不到這一標準,可能需要重讀一年;如果超過它們,它們也可以上升一年。小學教師可以識別和支持有閱讀障礙(Legasthenie)的孩子。

在小學結束時,教師會評估孩子的能力和興趣,並提出建議(Übergangsempfehlung 或轉學建議),以告知家長哪種類型的中學最適合孩子。在大多數情況下,家長可以決定中學。

德國的中學

根據學生的學習成績、老師的推薦和家長的喜好,學生進入德國不同類型的中學之一:

  • 體育館 ——專為學術學生而設;
  • Realschule – 針對中級學生;
  • Hauptschule  – 適用於學術水平較低的學生;
  • Gesamtschule  – 綜合所有教育類型的綜合學校;
  • Hauptschule 和 Realschule 課程合併的學校 。

從理論上講,可以根據學生的成績從一種類型的學校轉到另一種類型的學校。

健身房

體育館 的教育是必要的高等教育的人計劃。大多數學術學生將在 10 至 18 歲(5 至 13 歲)之間繼續在體育館學習 。每周有 32-40 小時的課程和大量的家庭作業。他們將以高標準學習廣泛的科目,包括兩門必修的外語(通常是英語、法語、西班牙語或拉丁語)以及體育、音樂和藝術課程。學生還可以選擇參加更高級的榮譽課程(Leistungskurse)。

一般來說,如果學生不及格超過兩門科目,則必須重讀整個學年。

在 11 年級,學生進入 Gymnasiale Oberstufe,這是一個為期兩年的課程,為期末考試做準備。有些科目,如數學和德語,是必修的;學生可以選擇其他。在 高中畢業考試,或阿比,是期末考試,並進入德國大學所需的資格。

中學

Realschule 是一所為 10 至 15/16 歲之間的中學生就讀五年(5 至 10 年)的學校。這是最常見的中等教育形式。雖然它低於 Gymnasiumeducation,但它仍然可以提供很高的學術水平。他們學習一系列科目,包括一門必修的外語;學生可以選擇第二語言(通常是法語)。

學習最終獲得 Realschulabschuss 文憑,該文憑允許學生參加培訓課程,以獲得職業資格、商業貿易或醫學專業的學徒,或導致高等教育的進一步課程。畢業後,學業有成的學生如果想進入大學,可以轉入中學繼續深造。

Realschule 涵蓋了為學生在企業中從事中級工作做好準備的基本科目。進入職業學校後,學生將學習使他們處於商業和工業中層的技能。推銷員、護士、中層公務員、秘書等一般都去過 Realschule。

中學

Hauptschule 是一所職業學校,招收 10 到 15 或 16 歲之間學術水平較低的學生。有五年義務制 (5-9),但如果學生願意,可以選擇留在 10 年級。它通常是中學類型中要求最低的,但非常適合那些希望進入某些行業領域的行業或學徒的人。

學生接受基礎通識教育,重點是數學、計算機科學、德語和一門必修的外語(通常是英語),以及職業技能。它基本上涵蓋與其他中學相同的科目,但速度較慢,並具有一些職業導向。在第 9 年結束時,他們會收到 Hauptschulabschluss 畢業證書或文憑。如果學生在讀10 年級,他們將獲得延長的 Realschulabschluss。

畢業後,學生可以進入手工行業的學徒制(Lehre),並繼續在職業學校或 Berufsschule 兼職學習,直到他們 18 歲。如果他們想獲得必要的學術成就,可以轉入體育館進入大學所需的水平。

職業學校(貿易學校)

在 Hauptschule 和 Realschule 之後,Berufsschule 將兼職學術學習與學徒制相結合。在 9 年級和 10 年級結束時,想要從事某些專業或職業工作的學生可以在這些學校進行兩到三年的兼職教育和在職培訓:

  • 職業學校——全日制職業學校;
  • Berufsaufachschule – 推廣職業學校;
  • Fachoberschule – 技術學校;
  • Berufliches Gymnasium / Fachgymnasium – 職業體育館上層;
  • Fachschule – 高級技術學校。

學生可以進行一系列以工作為導向的研究,例如經濟學和特定商業研究,通常與學徒有關。成功完成學徒計劃可以獲得特定行業或工作領域的認證。

在完成全日制職業學校教育後,10 至 12/13 年級的學生將獲得 Zeugnis der Fachgebundenen Hochschulreife,這也使他們有機會接受高等教育。

Gesamtschule 和綜合學校

過去創建更具包容性的教育系統的努力見證了創建提供多個中等教育流的更多學校類型。對此的成功反應不一,並非所有州都提供這一點。

在德國的某些地區,有些學校合併了 Hauptschule 和 Realschule 課程。它們在每個區域都有不同的名稱,例如Mittelschule、Regelschule和Regionalschule。在這裡,學生可以選擇任何一種資格。

還有向所有學生開放的名為 Gesamtschule 的綜合性學校。學生根據他們在學校內的能力進行流式傳輸。在第 10 年結束時,他們可以獲得 Hauptschulabschlus 文憑。之後,他們可以繼續接受學徒(Lehre),進入職業學校,或者再繼續三年以參加大學入學的Abitur。

完成義務中學教育後,學生可以考慮在德國接受高等教育的選擇 。

宗教教育

幾乎所有學校都為天主教、路德-新教和猶太學生提供宗教教育作為課程的一部分。您可以要求您的孩子免除這些課程。14 歲以後,學生可以選擇退出,但必須參加道德和哲學課程。

外國人語言支援

德國公立學校的課程以德語授課。您孩子的語言技能可能早在幼兒園階段或至少在參加義務教育之前就進行評估。如有必要,您將獲得一項支持計劃,以幫助您的孩子學習德語。

在考慮學校並且您的孩子德語不流利時,請確保學校提供德語課程。這些通常是德語作為外語課程。這些課程將幫助您的孩子了解正在發生的事情並幫助他們跟上課程。

也可能有多語言教育指南:Bildungslotsen、Elternlotsen或Integrationslotsen。 通過聯邦移民和難民辦公室 (BAMF) 網站,通過您所在地區的諮詢中心了解更多信息。

德國的特殊需求

有特殊需要的學生可以在主流學校、專注於特殊需要的學校(Schulen mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt 或 Förderschulen)或專業學校接受教育,具體取決於每個 州。教育當局將使用他們自己的官方程序來評估孩子的特殊教育需求。

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